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高考常见文言文整理

日期:2015-12-16 来源:互联网 浏览量:
高考常见文言文整理
高考常见文言文虚词
文言虚词指的就是“而、何、乎、乃、其····”这些让人摸不着头脑的词,我们今天就来讲讲出现频率最高的TOP5,把握好了虚词,文言文翻译的难度就会大大降低!
 
1.【而】
 
(一)用作连词。
 
1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。
 
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)
 
2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
 
君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
 
3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。
 
置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
 
4.表示转折关系。可译为"但是""却"。
 
青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)
 
5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。
 
死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)
 
6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。
 
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)
 
7.表示因果关系,
 
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
 
8.表示目的关系,
 
缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)
 
(二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。
 
(三)通“如”:好像,如同。军惊而坏都舍。(《察今》)
 
2.【何】
 
(一)用作疑问代词。
 
1.单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因"。
 
何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)
 
2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。译时,"何"要后置。
 
大王来何操?(《鸿门宴》)
 
3.作定语,可译为"什么""哪"。
 
其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)
 
(二)用作疑问副词。
 
1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么"。
 
何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)
 
2用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。
 
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)
 
(三)作语助词,相当于“啊”。
 
新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)
 
3.【乃】
 
(一)用作副词。
 
1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等
 
设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)
 
2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为"却""竟(然)""反而"等;
 
问今是何世,乃不知不汉。(《桃花源记》)
 
3.可表示对事物范围的一种限制,可译为"只""仅"等。
 
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。(《项羽本纪》)
 
4.用在判断句中,起确认作用,可译为"是""就是"等。
 
若事之不济,此乃天也。(《赤壁之战》)
 
(二)用作代词。
 
1.用作第二人称,常作定语,译为"你的";也作主语,译为"你"。
 
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)
 
2.用作指示代词,译为“这样” 。
 
夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齐桓晋文之事》)
 
4.【其】
 
(一)用作代词,又分几种情况:
 
1.第三人称代词。作领属性定语,可译为"他的","它的"(包括复数)。
 
臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)
 
2.第三人称代词。作主谓短语中的小主语,应译为"他""它"(包括复数)。
 
秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》)
 
3.活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。
 
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)
 
4.指示代词,表示远指。可译为"那""那个""那些""那里"。
 
及其出,则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)
 
5.指示代词,表示近指,相当于“这”“这个”“这些”。
 
有蒋氏者,专其利三世矣。(《捕蛇者说》)
 
5.指示代词,表示"其中的",后面多为数词。
 
于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)
 
(二)用作副词。
 
1.加强祈使语气,相当于“可”、“还是”。
 
寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)
 
2.加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
 
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)
 
3.加强反问语气,相当于“难道”、“怎么” 。
 
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)
 
(三)用作连词。
 
1.表示选择关系,相当于“是……还是……” 。
 
其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)
 
2.表示假设关系,相当于“如果”。
 
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。
 
四)助词,起调节音节的作用,可不译。
 
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索(《离骚》)
 
5.【所】
 
(一)名词,处所,地方。
 
又间令吴广之次所旁丛祠中。(《陈涉世家》)
 
(二)助词
 
1.放在动词前同动词组成"所"字结构,表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。
 
道之所存,师之所存也。(《师说》)
 
2.“所”和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用。
 
臣所过屠者朱亥(《信陵君窃符救赵》)
 
【为……所】“为”和“所”呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动。
 
嬴闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》)
 
【所以】
 
1.表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的方法” “是用来……的”"等。
 
师者,所以传道受业解惑也。(《师说》)
 
2.表示原因。相当于“……的原因(缘故)”。
 
臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)
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