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重磅!近三年高考数学全国卷与广东卷对比分析

日期:2016-03-06 来源:互联网 浏览量:
重磅!近三年高考数学全国卷与广东卷对比分析
重磅!近三年高考数学全国卷与广东卷对比分析

提醒考生,全国卷不可能来贴近近几年的广东卷来出题,如果是那样,就没有实施全国卷的必要,这是其一;其二是参与全国卷考试的省市,截止2016年,已经涉及26省市之多,兼顾谁呢?故此,全国卷,必将秉承全国卷命题的一贯原则和趋势,各省市必须去贴近全国卷的模式去组织备考。当然,这样说,不等于说广东高考备考必须完全不同于往年,全部打倒重来。在教材和考纲都没有根本改变的情况下,改变的将是知识考查的侧重点和难易分布的区别。

以下将以2013、2014、2015三年全国卷一卷文理科试卷、广东高考文理试卷为例,解读全国卷背后的命题编码,希望能给奋战在2016备考一线的老师同学有一些参考价值的信息。

一、数据

表Ⅰ :近三年全国卷(Ⅰ )理科考点一览表

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表Ⅱ:近三年广东卷理科考点一览表

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表Ⅲ:近三年全国卷(Ⅰ )文科考点一览表

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表Ⅳ:近三年广东卷文科考点一览表

重磅!近三年高考数学全国卷与广东卷对比分析5.1

二、数据分析

对照以上四个表格,大致可以得出以下信息:

(1)表Ⅰ与Ⅲ(全国文理)除三选一完全一样之外,其他雷同极少,这与表Ⅱ与Ⅳ(广东文理)差别较大;

(2)表Ⅰ与Ⅲ、表Ⅱ与Ⅳ除本身考查内容不同、涉及到的方法可能不同导致的不同之外,不同之处还表现在:

①   理科比文科多一个知识点

②   同类知识点上更高一级别,例如文科考等差、理科考等比等

③   顺序基本不同

总之,信息量、难度、题目设置对应的考点区域各不相同(我们可以称之为痛点),如文科考不等式恒成立,理科考零点存在等

(3)表Ⅰ与Ⅲ文理题难度区分度较为明显,比较而言,表Ⅱ与Ⅳ差距就没那么明显;

(4)常考知识点上,无论就表Ⅰ与Ⅲ、表Ⅱ与Ⅳ,还是表Ⅰ 与Ⅱ、表Ⅲ与Ⅳ考点板块分布基本稳定,但不同章节知识点的考查,或分散,或集中,以概率统计为例,基本每一年出题分值占比不变,但每一年考查的侧重点都不同。

(5)各章节难度都成一定梯度呈现,相比广东高考往届试题,全国高考单题融合知识点要平均超出0.5 到1,使得题目的综合性、灵活性和运算难度都会较高。以2015年高考题的第8题为例,可以看出,它是一个经典的有图像得出解析式问题,进而利用解析式处理单调区间问题,但在所给参数时,有那么一点点不常规的元素的融合,让考生产生既熟悉又陌生的感觉。

三、趋势

1、能力与创新

高考试题命题一直秉承的原则,能力与创新题维持在20%以上,并且有不断拓宽这一阈限的趋势。

2、文化传承精神

回归经典文化、重视数学的起源与现代数学应用趋势,归本固源的用心很明显。

3、应用性与学科思维

探索教改的方向与引导作用,通过测试题的设计突出数学的应用性与重视数学思维的提升、培养的导向作用有很好的呈现。

4、公正、公平、连续性、科学合理性

中国是一个教育水平、资源配置都很不平衡的教育大国,作为为高校选拔人才的最大的“国考”,命题要体香公平、公正、连续性、科学合理的特征

四、备考方略

(篇幅关系,本环节就不展开讲了)

1、深刻挖掘教材,重视二级知识点的理解、识记与运用;

2、传统文化与未来学科能力延伸;

3、遍地开花是的创新点,体现创新和能力的考查;

4、抓重点、核心、薄弱环节,果断取舍,有目标有魄力有态度的备考心态;

5、要想预测2016考试试题考点,需要把所有考点的常规命题可能做一个排查,常规题的设置没有太多的意料之外,创新题参考趋势内容、数学思想方法和推理与证明的逻辑理论出发,更可靠一些。


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