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学生真的会整理错题本吗?用上这个方法效果就大不一样

日期:2017-12-09 来源:互联网 浏览量:

隐约好像能感受到期末考试的气息了,在这么短的时间里,学生应该怎样弯道超车呢?

其实,此时最应该先静下心来,思考怎样学才最高效,而不是立刻什么头悬梁、锥刺骨。

最好的方法,不是刷什么辅导书,而是整理自己的错题!那要怎么做呢?

错题要反复做

 

但凡一个中上等的学校,平时都会给学生,发大量的试卷和专题卷。

发的卷子,十有八九,都留成了作业。

把自己所有曾经考过、做过的卷子,装订在一起。还有学校发的辅导书,无论是哪个年级,上面都会有自己曾经的错题。

上面的错题,就是最好的教材!非常个性化,非常针对性。比市面上任何一本参考书都好。

素材有了,接下来,就是将所有不会的错题,盖住答案,重新做,若能很快写出,则是真的学会了。请记住,一定要“很快”!因为,高考是有时间限制的。

若放任错题不管,或只是“听懂”了,而没有去重写一遍。则积累的“炸弹”,就越来越多。早晚有一天就在考场上爆炸。

有同学说,我把这些错题的步骤都背过了。这样真的有效吗?

亲,若是真能把从这个科目一开始,所有的错题的步骤,都能熟练到背下来,那你早就天下无敌了。

对于数学、物理来说,不理解的前提下,背诵几个破步骤,无任何意义!

数学、物理,不是语文。“题感”来自于大量习题后的总结,跟英语的“语感”来自于大量的阅读和背诵是不一样的。

即使学霸,从这个科目一开始,学到现在,做错的错题数量,也是相当大的。

具体步骤

1、假设在开学第一次月考前,发了5张试卷,凡是第一遍,没做出来、或做错的题,都在题号前,打个★,月考之前,将每一个打★的题,都盖住答案重做。

做出来的,把★划掉。忘了没做出来的,赶紧问同学、问老师,拿下!

然后题号前,再打个★。这样,忘记的超难题,前面就有了★★;

2、假设两个月后,该期中考试了,又发了5张试卷,此时,共10页卷子了。该如何再复习呢?

前5页试卷,只盖住答案,重写★★的题,做出来的,把前面的★★划掉。又没做出来的,赶紧问同学、问老师,再拿下。然后该题号前,再打个★,这样,针对自己的超级短板——不会的题,前面就有了★★★;

而新发的5页卷子,像前一个步骤一样,凡是第一次没做对的、不会做的,全部打★;

3、假设,快到期末了,又发了5页新卷子,共15页,该如何复习呢?

重做,前面,所有打五角星的题目。做出来的划掉,没做出来的,全部题号前,再加个★。因此,部分极难题,可能就打了★★★。

其实,在实践中,我们一般到★★,少部分★★★,也就是该题,问两遍,做两遍,就全部,能搞定了。

这就是,反反复复,来来回回,攻自己的错题。试想,若这些“堡垒”,在平时,被你反复攻破,考试时,咱还怕它?

为什么这个方法有效呢?

 

因为,但凡靠谱学校,在中考之前,一定会将所有题型,都给复习到。同学们做的题,已经够多了,但是不细致。往往都是匆匆而过,认为,听懂了,就是学会了。

数学、物理,听懂≠学会因此,此方法,能将自己的不会的点,非常明晰的标识出来,反复、彻底击破。

不断集中时间、精力,攻击自己的错题,就是把自己有限的火力,全部集中在自己的薄弱短板上,当然提分效率最高。

很多时候,表面上某道题不会,本质是该题型不会。若不深挖,很可能,积攒的不会题型越来越多。

当你平时,把自己不会的题型通过这种方法,反复攻击同一个堡垒时,当然容易攻破。

再在考试中碰到该堡垒时,自然就不怕了。

错题要认真析

 

步骤一:分析试卷、将存在问题分类

每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类,可如下分类:

第一类问题——“遗憾之错”

就是分明会做,反而做错了的题。

比如说:

“审题之错”由于审题出现失误,看错数字等造成的;

“计算之错”是由于计算出现差错造成的;

“抄写之错”在草纸上做对了,往试卷上一抄就写错了、漏掉了;

“表达之错”自己答案正确但与题目要求的表达凡是不一致,如角的单位混用等。

出现这类问题是考试后最后悔的事情。

第二类问题——“似非之错”

记忆的不准确,理解的不够透彻,应用的不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对了;一道题做到一半坐不下去了等等。

第三类问题——“无为之错”

由于不会,因而答错了或猜的,或者根本没有答。这是没无思路、不理解,更谈不上应用的问题。

步骤二:制定策略,将问题各个击破

建议策略是:分步打好2个战役,即:“消除遗憾”; “弄懂似非”;

第一战役:消除遗憾

要消除遗憾必须弄清遗憾的原因,然后找出解决问题的办法。

“审题之错”,是否出在“急于求成”?可采取“一慢一快”的战术.即审题要慢、答题要快。

“计算错误”,是否由于草纸用得太乱,计算器用的不熟等。建议将演草纸对折分块,每一块上演算一道题,有序排列便于回头查找。练习计算器使用技巧提高使用的准确率。

“抄写之错”,可以用检查程序予以解决。

“表达之错”,注意表达的规范性,平时作业就严格按着规范书写表达,并学习高考评分标准写出必要的步骤,并严格按着题目要求规范回答问题。

本战役应该在平时作业中予以充分重视,把每次作业当作考试来对待。在23天(研究成果表明一个人习惯的养成主要在前23天)左右的时间内完成这一战役,并在其他战役中不断巩固成果。

第二战役:“弄懂似非”

“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清,运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固,一定要突出重点,夯实基础。

你要建立各部分内容的知识网络;

全面、准确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;

加强对易错、易混知识的梳理;

要多角度、多方位的去理解问题的实质;

体会数学思想和解题的方法;

当然数学的学习要有一定题量的积累,才能达到举一反三、运用自如的水平。

步骤三:巩固成果,不断调整目标

每次测试都要确立自己本次改错的目标,考后要检查目标实现情况,随着自己的不断进步问题会越来越少,成绩越来越好,离你的理想也越近。

错题整理后要装袋

 

用错题袋制作错题的时候,要把握的原则是:能剪的错题都剪下来;能保持完整的错题都要保持完整;尽量恢复一道题的原本面貌。

这些原则的目的是,方便复习,还原当时做错题时的状态。(你面对这样的错题很有可能以相同方式做错。)

包括以下几个环节:制作、定期回顾、重新整理。

第一步:剪下错题(美工刀和剪刀都可以,个人使用美工刀,锋利快捷);

第二步:用修正带将自己的痕迹都抹掉,尤其是答案一定要涂得干净;

第三步:用红笔在错题反面写上正确答案;

第四步:装袋,经过我自己的实践,我发现错题袋分成3层比较合适,刚做好的错题,就放入1中。

在制作的时候你可能会遇到两种很尴尬的情况:

第一种,题目换页了,这个问题相对好解决,用单面胶粘上就行。

第二种,正反面都是错题,这个问题就相对麻烦。解决方案有两个:

1、选出价值更大的错题,剪下来;

2、剪的区域大一些,把正反面两道题都包括进去。我一般采取的方案是1,因为2的效果不算特别理想。

回顾

在回顾错题的过程中,你需要准备一个小本子,大概72K左右的的就行了。

用于记录做错的原因、错的知识点或者自己的盲区。

 

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